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芜湖城北哪里有好的高中历史老师

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名思教育利用启发式的教学手段,以培养良好学习兴趣和学习习惯为主要目标,帮助学生彻底摆脱低效率的学习方式:
个性化诊断:专家团队为你进行专业诊断,了解学习困惑,找准学习问题问题所在对症下药。
兴趣培养:名思教育一对一通过互动的教学课堂,充分发挥学生的好奇心,并在较短的时间内让学生感受到收获喜悦和进步的成就感,帮助学生建立起学习的信心和兴趣。
习惯培养:名思教育一对一的教师会深入学生学习的过程中,通过启发式的教学方式,让学生充分体会知识中蕴含的方法、方法运用的环境和条件,真正做到举一反三,提高学习效率。        
方法传授:通过一对一授课老师、学习顾问的帮助,不仅仅让学生掌握解题的方法,更让学生掌握科学的学习方法。
知识梳理:老师十多年的教学经验,帮助学生系统地整理知识,清晰地认识到知识点之间的关系、区别、运用环境,让学生不仅学懂而且会用。
三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月初,主要目的是基础能力过关;第二轮复习从三月初到五月中,主要目的是综合能力突破;第三轮复习从五月中到五月底,主要目的是应用能力提高。
 (一)第一轮复习  
第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上,对各科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提升应用能力。这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍,为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本,都不能省略全面阅读教材这一环节,因为:①以前的知识往往是零碎的不成系统的,全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解得深刻,带着疑问去通读,有助于深刻领会课本内容
一般而言,考生的复习障碍主要有:概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍,同时也是记忆的障碍。考试时,往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读,才能对信息进行记忆编码,分类梳理出知识点,才能明白各学科的内在联系,形成系统知识网络结构。复习完一个章节,就在不看课本只看笔记的情况下,把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方,再翻开课本看看,这样就会加深印象和巩固记忆。
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